Eliane Telles de Bruim Vieira. Graduada em História pela Universidade Federal do Espírito Santo (1999). Especialização em História do Brasil/UFES (2000), Libras/FIJ (2010) e Gestão Escolar/UFES (2012). Mestre em Educação (PPGE/UFES), na área de Diversidades e Práticas Educacionais Inclusivas. Doutora em Educação (PPGE/UFES), na Linha de Pesquisa Educação Especial e Processos Inclusivos.
Daniel Junqueira Carvalho. Doutorando em Linguística, na linha de pesquisa no campo da Linguística Aplicada, no PPGEL/UFES (Programa de Pós-Graduação em Linguística na Universidade Federal do Espírito Santo) - anos de 2021 - 2024.
Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado. Doutora (2012) e Mestre (2007) em Educação pelo Programa de Pós graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (PPGE- UFES). Fez estágio pós-doutoral, em Educação (2015) pelo Programa de Pós graduação em Educação da Universidade Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), financiado pela bolsa PNPD/CAPES e realizou estágio pós-doutoral pela Universidade Federal de São Carlos (2022).
